رقم ورمز المـقــرر:

1101 كمي

اسم الــــمقـــرر :

مبادئ الرياضيات المالية والإحصاء

الوحدات الدراسية :

3

المتطلب السابق :

الساعات الــفعـلية :

3

مستوى المقـرر :

1

تزويد الطالب بالمبادئ والأسس النظرية من خلال:

        دراسة النواحي الفنية لاحتساب الفائدة.

         المفاضلة بين قنوات الاستثمار لتحقيق أكبر عائد على المدخرات.

        التطبيق العملي لأساسيات الرياضة المالية على المعاملات المالية للأفراد والمؤسسات.

         دراسة مبادئ الإحصاء الضرورية في تحليل المشاكل الاقتصادية والإدارية والمالية

الجزء الأول: الفائدة البسيطة

• الفائدة والجملة.
• القيمة الحالية والخصم .
• خصم الأوراق التجارية.
• تسوية الديون قصيرة الأجل.
• القيمة الحالية المستقبلية .
• استهلاك القروض قصيرة الأجل.

الجزء الثاني: الفائدة المركبة:

• الفائدة والقيمة المتراكمة.
• القيمة الحالية والخصم.
• تسوية القروض طويلة الأجل.
• القيمة المستقبلية للدفعات الدفعات السنوية المتساوية.
• القيمة الحالية للدفعات السنوية المتساوية.
• التطبيقات العملية على الدفعات السنوية المتساوية.
• استهلاك القروض طويلة الأجل العادية.
• استهلاك القروض طويلة الأجل السندية.

الجزء الثالث: مبادئ الإحصاء

• مقاييس النزعة المركزية، ومقاييس التشتت والأرقام القياسية.

 المحاضرات العلمية .

 عروض الوسائط المتعددة / أو التفاعلية .

 تجارب : معملية / ميدانية .

 تطبيقات برامج حاسوبية / أو برمجة .

 زيارات ميدانية : مشاريع/ موقع إنشاء/مكاتب مهنية

 حلقات النقاش .

 تمارين وتطبيقات .

 التفاعل والمشاركة الإيجابية ( من الطالب ) .

 عروض تقديمية من قبل الطلاب .

 إعداد بحوث: بسيطة/ أو عميقة .

R المعرفة والفهم لموضوعات المقرر .

 القدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة على أحوال أخرى .

 التفكير : النقدي / الإبداعي .

 القدرة على التحليل والدراسة .

 العمل المهني: ممارسة / أخلاقيات .

 العمل ضمن فريق .

 المشاركة الفاعلة، والتعبير عن الذات والآراء

 إعداد التقارير الميدانية .

 معرفة كيفية الحصول على المعلومات .

 القدرة البحثية : إعداداً / تنفيذاً / كتابة .

• سعد السعيد عبد الرازق, رياضيات التمويل والاستثمار, كلية التجارة , جامعة القاهرة, ط7, 2003م.
• علي السيد عبده الديب, رياضيات التمويل والاستثمار , كلية التجارة , جامعة القاهرة , 2004م.
• إبراهيم أحمد حمودة: الرياضة المالية, كلية التجارة, جامعة الاسكندرية, 2004.
• عمر محمد حلاق و احمد سالم، الإحصاء في اللوم الإدارية، الرياض ،2003

رقم ورمز المـقــرر:

1103 قصد

اسم الــــمقـــرر :

مبادئ الاقتصاد

الوحدات الدراسية :

3

المتطلب الـسابـــق :

الساعات الــفعـلية :

3

مستـوى المـــقـرر :

1

         تزويد الطالب بالمبادئ والأسس النظرية للاقتصاد الجزئي.

         تزويد الطالب بالمبادئ والأسس النظرية للاقتصاد الكلي

        مقدمة: تعريف. منهجية الاقتصاد. أدوات التحليل. المشكلة الاقتصادية.

        نظام السعر: السوق، العرض والطلب .

         نظرية سلوك المستهلك نوازن المستهلك. المدرسة التقليدية. المدرسة الحديثة.. منحنى طلب المستهلك.

        طلب السوق. المرونات وتطبيقاتها.

§         نظرية المنشأة (سلوك المنتج). الإنتاج والتكاليف: الإنتاج وتناقص الغلة. أنواع التكاليف.

§         هياكل وتوازن الأسواق: المنافسة الكاملة. الاحتكار.

        اقتصاديات التوزيع

        تعريف مكونات الدخل القومي

        تحديد الدخل التوازني للاقتصاد المغلق والمفتوح.

         مدخل لفرضيات الاستهلاك.

        مدخل لنظريات الاستثمار.

        السياسات المالية والنقدية.

         مقدمة لنموذج الطلب الكلي ـ العرض الكلي.

 المحاضرات العلمية .

 عروض الوسائط المتعددة / أو التفاعلية .

 تجارب : معملية / ميدانية .

 تطبيقات برامج حاسوبية / أو برمجة .

 زيارات ميدانية : مشاريع/ موقع إنشاء/مكاتب مهنية

 حلقات النقاش .

 تمارين وتطبيقات .

 التفاعل والمشاركة الإيجابية ( من الطالب ) .

 عروض تقديمية من قبل الطلاب .

 إعداد بحوث: بسيطة/ أو عميقة .

 المعرفة والفهم لموضوعات المقرر .

 القدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة على أحوال أخرى .

 التفكير : النقدي / الإبداعي .

 القدرة على التحليل والدراسة .

 العمل المهني: ممارسة / أخلاقيات .

 العمل ضمن فريق .

R المشاركة الفاعلة، والتعبير عن الذات والآرا ء

 إعداد التقارير الميدانية .

 معرفة كيفية الحصول على المعلومات .

 القدرة البحثية : إعداداً / تنفيذاً / كتابة .

• عبدالرحمن الخلف،" مبادئ الاقتصاد"، الطبعة الثانية, الرياض, 2007
• سيف السويدي، "مدخل للأسس الاقتصاد " الطابعة الثالثة 1998.
• إسماعيل عبدالرحمن و حربي عريقات، مفاهيم ونظم اقتصادية (التحليل اقتصادي الكلي والجزئي)، دار وائل2004م.

رقم ورمز المـقــرر:

1101 دار

اسم الــــمقـــرر :

مبادئ الإدارة

الوحدات الدراسية :

3

المتطلب السابق :

الساعات الــفعـلية :

3

مستوى المقـرر :

1

         تزويد الطالب بالمبادئ والأسس النظرية.

         الإدارة والعملية الإدارية من التخطيط والتنظيم والقيادة والرقابة وتقييم الأداء.

        وظائف المنظمة من أعمال الإنتاج والمشتريات والمخازن والتسويق والأفراد والموارد البشرية مع تطبيقاتها على البنوك.

         الاتجاهات الحديثة في الإدارة من بناء فريق العمل، والعمل بروح الفريق، إدارة الوقت، الإدارة بالأهداف.

• ماهية ووظيفة الإدارة.
• أنواع منظمات الأعمال والمستويات الإدارية.
• التخطيط ومشكلاته الأساسية.
• التنظيم وبناء الهيكل التنظيمي للمنظمة.
• القيادة والتوجيه والتحفيز.
• الرقابة وتقييم الأداء.
• الأشكال القانونية والتنظيمية بمنظمات الأعمال.
• إدارة التسويق والمبيعات.
• إدارة الإنتاج والعمليات.
• إدارة المخازن والمواد.
• إدارة الشراء.
• الإدارة المالية.
• إدارة المشروعات.
• الاتجاهات الحديثة في الإدارة.

 المحاضرات العلمية .

 عروض الوسائط المتعددة / أو التفاعلية .

 تجارب : معملية / ميدانية .

 تطبيقات برامج حاسوبية / أو برمجة .

 زيارات ميدانية : مشاريع/ موقع إنشاء/مكاتب مهنية

 حلقات النقاش .

 تمارين وتطبيقات .

 التفاعل والمشاركة الإيجابية ( من الطالب ) .

 عروض تقديمية من قبل الطلاب .

 إعداد بحوث: بسيطة/ أو عميقة .

R المعرفة والفهم لموضوعات المقرر .

 القدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة على أحوال أخرى .

 التفكير : النقدي / الإبداعي .

R القدرة على التحليل والدراسة .

 العمل المهني: ممارسة / أخلاقيات .

 العمل ضمن فريق .

Rالمشاركة الفاعلة، والتعبير عن الذات والآرا ء.

 إعداد التقارير الميدانية .

 معرفة كيفية الحصول على المعلومات .

 القدرة البحثية : إعداداً / تنفيذاً / كتابة .

         صديق عفيفي، مقدمة في إدارة الأعمال، مكتبة عين شمس، 2000.

         على السلمى ، إدارة الأعمال ، مكتبة دار النهضة العربية، 2002.

رقم ورمز المـقــرر:

1101 حسب

اسم الــــمقـــرر :

مبادئ المحاسبة

الوحدات الدراسية :

3

المتطلب السابق :

الساعات الــفعـلية :

3

مستوى المقـرر :

1

• دراسة الإطار الفكري للمحاسبة المالية.
• معالجة المشاكل المحاسبية للإيرادات والمصروفات وغيرها من الأعباء.
• دراسة مفهوم إعداد الميزانية العمومية كتقرير عن المركز المالي للمشروع.
• المحاسبة على حقوق الملكية في المنشآت المختلفة.
• المحاسبة على قوائم التدفقات النقدية كأحد أدوات تحليل واستقراء القوائم المالية .

• الإطار الفكري للمحاسبة المالية .
• المشاكل المحاسبية لتحقيق وقياس الإيرادات .
• المشاكل المحاسبية لتحقيق وقياس المصروفات .
• المحاسبة عن مقابلة الإيرادات بالمصروفات وتصوير قوائم الدخل .
• الميزانية العمومية كتقرير عن المركز المالي للمنشآت .
• جرد و تقييم الأصول المتداولة وفقاً لمعايير المحاسبة العربية الدولية .
• جرد و تقييم الأصول طويلة الأجل وفقاً لمعايير المحاسبة العربية والدولية.
• تحقيق الإيرادات وتحصيلها وعمليات البيع بالتقسيط .
• قوائم التدفقات النقدية كأحد أدوات تحليل القوائم المالية .
• إعداد القوائم المالية في ضوء معايير المحاسبة العربية والدولية .
• استخدام النسب المالية في تحليل واستقراء القوائم المالية .

R المحاضرات العلمية .

 عروض الوسائط المتعددة / أو التفاعلية .

 تجارب : معملية / ميدانية .

 تطبيقات برامج حاسوبية / أو برمجة .

 زيارات ميدانية : مشاريع/ موقع إنشاء/مكاتب مهنية

 حلقات النقاش .

R تمارين وتطبيقات .

R التفاعل والمشاركة الإيجابية ( من الطالب ) .

 عروض تقديمية من قبل الطلاب .

 إعداد بحوث: بسيطة/ أو عميقة .

R المعرفة والفهم لموضوعات المقرر .

القدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة على أحوال أخرى .

 التفكير : النقدي / الإبداعي .

القدرة على التحليل والدراسة .

 العمل المهني: ممارسة / أخلاقيات .

 العمل ضمن فريق .

مشاركة الفاعلة، والتعبير عن الذات والآراء

 إعداد التقارير الميدانية .

 معرفة كيفية الحصول على المعلومات .

 القدرة البحثية : إعداداً / تنفيذاً / كتابة .

رقم ورمز المـقــرر:

1101 نجم

اسم الــــمقـــرر :

اللغة الانجليزية 1

الوحدات الدراسية :

9

المتطلب السابق :

الساعات الــفعـلية :

9

مستوى المقـرر :

1

• إتقان اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابتاً.
• إتقان قواعد اللغة الإنجليزية.
• إتقان كتابة الرسائل والتقارير باللغة الإنجليزية.

 المحاضرات العلمية .

 عروض الوسائط المتعددة / أو التفاعلية .

 تجارب : معملية / ميدانية .

 تطبيقات برامج حاسوبية / أو برمجة .

 زيارات ميدانية : مشاريع/ موقع إنشاء/مكاتب مهنية

 حلقات النقاش .

 تمارين وتطبيقات .

 التفاعل والمشاركة الإيجابية ( من الطالب ) .

 عروض تقديمية من قبل الطلاب .

 إعداد بحوث: بسيطة/ أو عميقة .

 المعرفة والفهم لموضوعات المقرر .

 القدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة على أحوال أخرى .

 التفكير : النقدي / الإبداعي .

 القدرة على التحليل والدراسة .

 العمل المهني: ممارسة / أخلاقيات .

 العمل ضمن فريق .

المشاركة الفاعلة، والتعبير عن الذات والآرا ء

 إعداد التقارير الميدانية .

 معرفة كيفية الحصول على المعلومات .

القدرة البحثية : إعداداً / تنفيذاً / كتابة .